LMI פארענדיקט "לידערשיפּ מאַנאַגעמענט אינטערנאַציאָנאַל" טרענירונג צו פארשטארקן פערזענלעכע פּראָדוקטיוויטי!
לעצטנס, האט די פירמע אויסגעקליבן דריי ארבייטער, ראנג ליי, זשאַאָ שינגיאַנג און זשו דזשיאַנקיאַנג, צו באַטייליקן זיך אין דער LMI "לידערשיפּ מאַנאַגעמענט אינטערנאַציאָנאַל - עפעקטיוו פּערזענלעכע פּראָדוקטיוויטי" טרענירונג. די טרענירונג האט געדויערט 4 חדשים און באדעקט 8 קלאַס שעה. די גראַדואַציע צערעמאָניע איז אפיציעל פארגעקומען אין דער פירמע'ס קאָנפערענץ צימער דעם 21סטן יולי.

ביי דער שליס-צערעמאָניע, האָבן דריי אַרבעטער זיך אָפּגעטוישט צו טיילן זייערע געדאַנקען אויף דער בינע. ראָנג ליי האָט געזאָגט, אַז דורך שטודירן די ציל-שטעלן און צייט-פאַרוואַלטונג מעטאָדן אין דעם קורס-סיסטעם געשריבן דורך פּאָל מייער און רענדי סרעטאַ, האָט ער ניט נאָר געלערנט זיך צו קאָנצענטרירן אויף הויך-צוריקקער אַקטיוויטעטן און אויססאָרטירן אַרבעט-פּריאָריטעטן, נאָר אויך טיף איינגעזען, אַז "אַנקערירן די ריכטונג מיט קלאָרע צילן און קאָנצענטרירן זיך אויף אַקציעס מיט פּינקטלעכער פּלאַנירונג", און זיין פּערזענלעכע פּראָדוקטיוויטעט איז באַדייטנד פֿאַרבעסערט געוואָרן. זשאַאָ שינגיאַנג האָט געזאָגט, אַז דער קורס האָט אים געשטופּט זיך צו באַוועגן פֿון קאָנצענטרירן זיך אויף טראַנזאַקציע-דורכפֿירונג צו קאָנצענטרירן זיך אויף מאַנשאַפֿט-וואוקס, און שטרעבן צו וואַקסן פֿון "פֿאַרקויפֿן פּראָדוקטן" צו "פּאַרטנערס, וואָס פֿאַרשטייען קאַסטאָמערס", וואָס איז די עיקרדיקע ענדערונג, וואָס EPP האָט געבראַכט. זשו דזשיאַנקיאַנג האָט פֿאַראייניקט פאַקטישע פּראָיעקטן צו רעדן וועגן דער פּראַקטיק פֿון ניצן פּערזענלעכע פּראָדוקטיוויטעט-טוילס און ציל-פאַרוואַלטונג SMART-טוילס אין דעם קורס, כּדי עפֿעקטיוו דורכצוברעכן אַרבעטס-שפּאַלטן.

די גרופע פירער און טרענירונג לערערס האבן באשטעטיקט דעם וואוקס פון די דריי ארבייטער. די פירער האבן געזאגט אז פון זייער טיילן, האבן זיי געזען די שטעלונג פון זיין פראאקטיוו און נאכיאגן עקסעלענץ, און זענען נאך מער צופרידן מיטן וואוקס און טראנספארמאציע פון די דריי מענטשן וואס האבן טיף פארבונדן זייערע פערזענליכע צילן מיט ארגאניזאציאנעלע צילן און געשטימלט זייער זעלבסט-מאטיוואציע מיט ציל קאנסענסוס. זיי האבן געהאפט אז די לערנונגען וועלן ווייטער פארשפרייט ווערן אין שפעטערדיגע ארבעט און פירן די פארבעסערונג פון מאַנשאַפֿט עפעקטיווקייט. דער לערער האט אויך באמערקט אז די דריי מענטשן האבן גענוי פארשטאנען די עסענץ פון דעם קורס, קאמבינירט טעאריע מיט פראקטיק, און דעמאנסטרירט גוטע לערנען און אנווענדונג מעגלעכקייטן, און די צוקונפט איז פילפארשפרעכנד. אין דער זעלבער צייט, האבן די פירער און לערערס אויך געשיקט ווערטער צו די דריי ארבייטער, האפענדיג אז זיי וועלן נעמען די טרענירונג אלס א נייעם אנפאנגספונקט, ווייטער פארטיפן זייערע אנשטרענגונגען, שפילן א גרעסערע ראלע אין פערזענליכן וואוקס און מאַנשאַפֿט פירערשאפט, און אריינשפריצן נייע לעבנס-קראפט אין דער אנטוויקלונג פון דער פירמע.

די פֿאַרענדיקונג פֿון דעם טרענירונג איז נישט נאָר דער סוף פֿון דער לערן־פֿאַזע, נאָר אויך אַ נײַער אָנהייב פֿאַר די דרײַ אַרבעטער צו אַרבעטן עפֿעקטיוו און פֿירן דאָס מאַנשאַפֿט פֿאָרווערטס. די פֿירמע וועט נוצן דעם טרענירונג ווי אַ געלעגנהייט צו ווײַטער פֿאַרשטאַרקן די לערן־אַטמאָספֿערע אין דער גרופּע, העלפֿן מיט דער טראַנספֿאָרמאַציע פֿון טרענירונג־רעזולטאַטן, צולייגן לעבעדיקע פּראַקטישע פֿאַלן צו דער פֿירמעס טאַלאַנט־טרענירונג און אַנטוויקלונג, און לייגן אַ פֿעסטן יסוד פֿאַרן וואוקס פֿון מער אַרבעטער און דער פֿאַרבעסערונג פֿון דער מאַנשאַפֿט־עפֿעקטיווקייט אין דער צוקונפֿט.










